제안취지
학교의 진로교육이 학생들의 직업선택에 얼마만큼의 역할을 하는가?
제안내용
한 사람의 인생은 직업에 의해서 결정되는 경우가 많습니다. 직업에 의해서 사는 곳이 결정되고, 친구관계도 결정이 됩니다. 그러하기에 학교교육에서의 진로교육이 우리 청소년들이 이 사회에서 직업을 통해 자신의 역할을 할 수 있도록 도와주어야 한다고 생각합니다. 높은 차원에서 보면 학교에서의 진로교육은 국가인적자원개발의 기본이 됨과 동시에 인간 존엄성 실현의 한 부분이 되기도 합니다. 또한 학교에서의 진로교육은 과거의 묻지마식 대학 진학만을 위한 교육이 아니라 더욱 더 복잡다양해지고 전문화 되고 있는 현 직업세계에 대한 이해와 경험을 제공하는 실질적이고 체계적인 교육이 되어야 한다고 생각합니다. 하지만, 막상 학교현장을 보면 도덕 선생님이 진로수업을 진행하시고, 음악 선생님이 진로수업을 진행하시고 계십니다. 학교무용론,학교붕괴론이 나오고 있는 이 때에 학교 진로교육의 역할에 대한 진정한 변화가 필요하다고 생각하고, 전문적이고 체계적인 진로상담선생님 유입이 필요하다고 생각합니다.
기대효과
체계적이고 전문화된 진로교육으로 학교에서 학생들이 목표를 가지고 자신에게 맞는 일을 찾아감으로 성취동기를 높이게 되면, 청소년 비행과 일탈의 문제도 어느정도 예방이 될 수 있다고 생각합니다. 사람이면 누구나 돈 있고, 시간있고, 할 일 없으면 뭐 신나고 재미난 일 없을까? 하면서..엉뚱한 생각과 행동을 하듯, 우리 청소년들도 넘쳐나는 에너지와 시간을 주체하지 못해 비행과 일탈에 쉽게 노출되는 것 같습니다. 우리 청소년들이 진로교육을 통해 학교에서 몰입할 수 있는 목표와 성취동기를 찾게 해준다면 청소년들의 비행과 일탈의 문제들도 자연스레 해결되어 지리라 생각합니다.
청소년 정책제안에 관심을 가져주시고 제안해주셔서 감사드립니다.^^
50명 이상 공감을 받은 정책은 전문가 논의를 거쳐 선정여부가 결정되며,
선정되었을 시 제안자에게 별도의 연락이 제공됩니다.